.mais sobre nós

.pesquisar

 

.Março 2010

Dom
Seg
Ter
Qua
Qui
Sex
Sab
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
22
23
24
25
26
27
28
30
31

.posts recentes

. ...

. O teu nome

. A cantar

. Jogo do Burro com palavra...

. O Gato e o Rato

. Brincadeiras para Bebés

.arquivos

. Março 2010

. Fevereiro 2010

. Janeiro 2010

. Novembro 2009

. Outubro 2009

. Julho 2009

. Junho 2009

. Maio 2009

. Abril 2009

. Março 2009

. Janeiro 2009

. Dezembro 2008

. Novembro 2008

. Outubro 2008

. Setembro 2008

. Julho 2008

. Junho 2008

. Maio 2008

. Abril 2008

.tags

. todas as tags

.Visitas

Web Site Counter
Free Counter
blogs SAPO
RSS
Terça-feira, 17 de Março de 2009

...

As quatro estações

Aprendi os cheiros
do alecrim e da hera
e ao azul do céu
chamei Primavera

Encontrei um fruto
na concha da mão
e à sede da água
dei um nome: Verão

Descobri o sol
com olhos de sono,
e à tristeza das folhas
dei o nome de Outono

Aprendi os modos
do bicho mais terno:
um cão de peluche
com frio do Inverno

Juntei as estações
com pés de magia
e à soma das quatro
chamei poesia.


José Jorge Letria, O Pimpão, Colectânea de lengalengas e poesias, Ministério da Educação e Cultura

Proposta de Actividade:

  • Questionar as crianças sobre que estações do ano nos fala a poesia;
  • Conversar sobre as principais características de cada estação;
  • Incentivar as crianças a falarem sobre algum acontecimento especial que tenham passado em alguma das estações;
  • Questionar as crianças sobre a estação do ano preferida e porquê;
  • Realizar um desenho da estação do ano preferida.

 

E estamos quase na PRIMAVERA!!!

publicado por Lita às 10:17
link do post | comentar | favorito
Quarta-feira, 14 de Maio de 2008

O teu nome

É necessário:

  •     Cartolina de várias cores
  •      Marcadores de várias cores
  •     Lápis e borracha
  •     1 tubo de cola
  •     1 régua
  •     Fita-cola transparente
  •     Uma tesoura (usar com cuidado)

Como fazer:

 

A ideia é fazeres o teu nome (ou outro nome) para colocares na porta do teu quarto, por exemplo.

 

1 - Recorta rectângulos de cartolina, tantos quantas as letras do nome que vais escrever.

Podes usar uma só cor ou várias.

 

 

2 - Agora vais desenhar as letras necessárias e podes fazê-lo de várias maneiras:

 

- podes desenhar as letras, à mão ou com a régua;

 

- podes recortar as letras grandes de jornais ou revistas;

 

- podes imprimir as letras e depois recortá-las.


3 - Seja qual for o modo que escolheres, terás de recortar as letras na cartolina de cor.
Podes recortá-las depois de marcares com o lápis por onde cortar, ou fazer de qualquer outro modo.
No fim, obterás as letras do nome recortadas em cartolina.
Mais uma vez podes usar várias cores e os marcadores.
   
4 - Agora vais colar as letras nos rectângulos que cortaste no início.
Podes colar tudo direitinho ou um pouco inclinado, colar com uma das pontas de fora...
É como gostares mais, mas deves combinar as cores de modo a ficar bonito.


5 - Agora, com a fita-cola transparente, cola as letras na porta ou no local que escolheste.

 

 



publicado por Lita às 17:05
link do post | comentar | favorito
Terça-feira, 13 de Maio de 2008

A cantar

Oblectivo:Conhecimento linguístico (produção).


Actividade: Sugere-se ao adulto que cante a canção que será apresentada de seguida, que é bastante conhecida, com uma criança que ainda não produz sílabas fechadas (terminadas em consoantes) ou que está agora a começar a produzir esse tipo de sílabas. A canção seleccionada não só tem uma grande quantidade de sílabas fechadas (por exemplo, -nhos em patinhos, sal- e - tar em saltar) como apresenta sílabas fechadas em posições proeminentes, isto é, aquelas que se apresentam em posição de rima e que são marcadas na canção pelo próprio ritmo da música. As sílabas fechadas nessas posições de destaque são apresentadas de seguida em itálico.

 

 

A correr, a saltar,

os patinhos, vão nadar.

A saltar, a correr,

os patinhos vão beber.


publicado por Lita às 08:58
link do post | comentar | favorito
Quarta-feira, 30 de Abril de 2008

Jogo do Burro com palavras

Objectivo:
  • Reconhecimento de palavras iguais.
  • Desenvolvimento Fonológico

 

Actividade:
    Esta actividade pode realizar-se com crianças de 5 anos, em grupo de 5 jogadores.

    Tal como no jogo do “Burro” em que se “acasalam” os animais existentes no baralho, neste jogo pretende-se formar pares de palavras iguais.            Utilizam-se as cartas do jogo anterior (18 cartas), constroem-se os respectivos pares e uma carta com a palavra FIM. O baralho completo conta com 37 “cartas” de palavras.

publicado por Lita às 14:51
link do post | comentar | favorito
Terça-feira, 29 de Abril de 2008

O Gato e o Rato





Jogo para crianças a partir dos 3 anos:

Faz-se uma roda e as crianças dão as mãos e depois levantam os braços. Escolhe-se entre as crianças um gato e um rato.

O gato tem de ir atrás do rato mas tem de passar pelos mesmos sitios que o rato. Quando o gato apanhar o rato, mudam as crianças.

publicado por Lita às 09:38
link do post | comentar | favorito
Quarta-feira, 23 de Abril de 2008

Brincadeiras para Bebés

Inspirada na idade da minha sobrinha, que vai fazer oito meses, aqui vai uma actividade para desenvolver as capacidades dos bebés.
Investigações dizem-nos que "Os jogos de escondidas ensinam o bebé que os objectos que desaparecem voltam a aparecer. Uma ligação forte e segura com o seu bebé ajuda-o a suportar as pressões comuns do dia-a-dia."

Actividade
  • Sente o seu bebé no chão ou numa cadeira, virado para si.
  • Pegue numa toalha e tape a cara com ela
  • Diga "CUCU!" ao mesmo tempo que tira a toalha e mostra a sua cara ao bebé
  • Normalmente, este jogo origina gargalhadas intensas, e, quanto mais repetir, mais divertido ele se torna
  • Experimente colocar a toalha por cima da cabeça do bebé e puxar por ela
  • Experimente colocar a toalha por cima da cabeça do bebé e observe se ele a tira
  • Lembre-se de dizer "CUCU!" sempre que tira a toalha
publicado por Lita às 11:12
link do post | comentar | favorito

.links

.Memórias


.Online

who's online