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- Os meios pedagógicos veiculam, em si, os fins democráticos da educação;
- A actividade escolar, enquanto controlo social e educativo;
- A prática democrática da organização partilhada;
- Os processos de trabalho escolar reproduzem os processos sociais autênticos;
- As práticas escolares darão sentido social imediato às aprendizagens das crianças;
- As crianças intervêm ou interpelam o meio social e integram na sala de actividades, “actores” comunitários como fonte de conhecimento nos seus projectos.
Uma proposta de organização segundo o modelo acima referido: